MedienKunstPädagogik
Regina Bäck

STUDIUM
- 1. Staatsexamen Kunst/Englisch (Realschullehramt)
- M.A. Angewandte Sozial- und Bildungswissenschaften
- Promotionsprojekt: Augmented & Virtual Reality in kunstpädagogischen Handlungsfeldern.
ENGAGEMENT
- Mitglied im Digitalrat der Stadt München (Berufung 02.2024)
Forschungsinteressen:
- Kunstpädagogik und digitale Transformation
- Transdisziplinäre Entwicklung von Prototypen ( E-Learning, Training und Gestaltung mit Design Thinking Methoden u.a.)
- Entwicklung von Digitalitätsbezogenen Kompetenzen & Partizipation (Forschung zu Netzwerken, Barcamps u.a.)
- Medienpädagogik & Kulturelle Bildung in der Sozialen Arbeit
Berufliche Praxis:
- Konzeption und Prototyping in Transdisziplinären Teams
Konzepte zur Verbindung von Chemotherapie und Virtual Reality
Augmented Reality Gestaltungssoftware und Kunstvermittlung
- Medienpädagogik und Kulturell-ästhetische Bildung in der Sozialen Arbeit
Konzeption und Umsetzung von Bildungsangeboten für Jugendliche mit Fluchterfahrung
Bildungsangebote Medienpädagogik und Kulturell-ästhetische Bildung in der Sozialen Arbeit/Multiplikator*innen
- Beratung
Als Mitglied im Digitalrat der Stadt München (Kultur, Ernennung 02/2024) berate ich u.a. zu Fragen der Entwicklung von Bildungsangeboten (Medienpädagogik bzw. Kunstpädagogik) sowie Möglichkeiten der Partizipation im Prozess digitaler Transformation.
- Forschung
Digitale Souveränität & Fortbildungsdesign
Als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kunstpädagogik (LMU, München) entwickeln wir in enger Zusammenarbeit mit Kooperationsschulen Onlinefortbildungen zur Stärkung Digitaler Souveränität bzw. Medienkompetenzen.
(DiäS, Institut für Kunstpädagogik, LMU München)
reginabaeck@posteo.de
Als FREELANCERIN bin ich offen für Anfragen im Bereich Workshopkonzeption, Keynotes und Beratung!
KONTAKT
Bäck, R.M. (2022) Ästh-ethisches Labor? Perspektiven auf AR/VR für kunstpädagogische Handlungskontexte aus künstlerischer Warte. In: Endres, EM., Puzio, A., Rutzmoser, C. (eds) Menschsein in einer technisierten Welt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36220-1_1